🏐 L Art De La Guerre Extrait

Danscette traduction accompagnĂ©e de commentaires, J. LĂ©vi poursuit un double objectif : littĂ©raire, rendre la concision et la force de l'Ă©dition origin Lart de La Guerre - Les batailles les plus cĂ©lĂšbres, de Gettysburg Ă  Kyiv en Ukraine. Le texte ci-dessous est l’extrait du livre L’art De La Guerre (ISBN: 9781783108763) Ă©crit par Victoria Charles et Sun Tzu, publiĂ© par Parkstone International. 5655 : poursuite de la guerre Ă  l’ouest et dĂ©couverte de rĂ©gions inexplorĂ©es. CĂ©sar se lance ensuite Ă  la conquĂȘte des peuples de l’ocĂ©an et de l’Aquitaine. En 55, il se livre Ă  des raids outre-Rhin et en Bretagne. À Rome, ces expĂ©ditions vers des rĂ©gions jusque lĂ  inexplorĂ©es impressionnĂšrent fortement les esprits. 52-51 : fin de la guerre. En 52, annĂ©e oĂč PompĂ©e LArt de la Guerre - Édition illustrĂ©e et annotĂ©e Une Ă©dition spĂ©ciale enrichie avec : - Une prĂ©face - 13 illustrations inĂ©dites rĂ©alisĂ©es par O. Colavidas - Un article sur L'art militaire chinois par G. de Contenson - Une mise en page entiĂšrement revue avec une table des matiĂšre et des notes interactives L'Art de la Guerre est considĂ©rĂ© comme le plus ancien traitĂ© de stratĂ©gie extrait publiĂ© le lun. 28.02.22 Ă  02h59 . prĂ©sentĂ© par : Ali Baddou, Jean-Michel Aphatie, MĂ©lanie Taravant, Eva Roque. AprĂšs l’invasion russe, une rĂ©sistance s’organise en Ukraine avec une menace qui pĂšse sur l’Etat de droit de Volodymyr Zelensky et sur toute l’Europe : celle d’une guerre nuclĂ©aire. Pour tout comprendre des stratĂ©gies militaires Ă  l’Ɠuvre, le dupouvoir et L’Art de la sĂ©duction (Édi-tions Alisio). Des extraits, des vidĂ©os, des interviews de Robert Greene sur son site : DĂ©clarez la guerre Ă  vos ennemis 2 N’ayez jamais une guerre de retard Au c3 oeur de la tempĂȘte, gardez la tĂȘte froide 4 CrĂ©ez un sentiment d’urgence et de dĂ©sespoir Extrait 1m52s - Ce 24 aoĂ»t 2022, l'Ukraine fĂȘte son indĂ©pendance, libĂ©rĂ©e du joug communiste il y a 31 ans. Mais ce jour-lĂ , il y a un autre anniversaire. Il y a six mois, la Russie a MĂȘmeFrĂ©dĂ©rick Hadley, le jeune conservateur de l’Historial de la Grande Guerre de la ville de PĂ©ronne, d’une incroyable Ă©rudition sur 14-18, cale. A PĂ©ronne, l’historial expose 80 des planches du dessinateur dont bon nombre de dessins inĂ©dits ou peu connus, peintures et mĂȘme sculptures, tous issus de ses ouvrages consacrĂ©s Ă  la «der des ders» (1). DPUne histoire de la guerre AlgĂ©rie Ă  tĂ©lĂ©charger ici. À SĂ©tif, le 8 mai 1945, les AlgĂ©riens ne cĂ©lĂšbrent pas l’armistice. Ceux qui ont donnĂ© leur sang pour la France rĂ©clament dĂ©sormais leur indĂ©pendance. Mais le rĂȘve de libertĂ© va se transformer en cauchemar. Un cauchemar qu’on finira par nommer, bien des annĂ©es plus tard Auev. L’Art de Guerre est un ouvrage Ă©crit par Sun Tzu que j’apprĂ©cie particuliĂšrement. En effet, j’adore la culture chinoise. Cet ouvrage m’a donc permis de mieux comprendre la mentalitĂ© et l’art des nĂ©gociations avec les chinois. D’autre part, c’est un livre qui se lit Ă  tous les Ăąges de la vie car on en a une comprĂ©hension diffĂ©rentes Ă  chaque fois. Alors que retenir ce cet ouvrage ? Que retenir de L’Art de la Guerre de Sun Tzu? L’auteur L’Art de la Guerre est l’ouvrage de stratĂ©gie militaire le plus ancien connu. Il a Ă©tĂ© Ă©laborĂ© par Sun Tzu signifiant MaĂźtre Sun », de son vrai nom Sun Wu, Wu signifiant militaire », martial ». Il n’est autre qu’un GĂ©nĂ©ral Chinois du VIĂšme siĂšcle avant JĂ©sus Christ 544-496 av. Le synopsis L’idĂ©e principale de ce recueil est que l’objectif de la guerre est de contraindre l’ennemi Ă  abandonner la lutte et ceci sans combat mais grĂące Ă  la ruse, l’espionnage et la mobilitĂ© Ă©largie. En rĂ©sumĂ©, on vous indique qu’il est prĂ©fĂ©rable de vous adapter Ă  la stratĂ©gie de votre adversaire. L’objectif Ă©tant de vous assurer la victoire Ă  moindre coĂ»t, en rĂ©duisant vos efforts matĂ©riels, humains et financiers. Ce n’est donc pas Ă©tonnant que les idĂ©es et principes de L’Art de la Guerre aient Ă©tĂ© repris et adaptĂ©s par diffĂ©rents auteurs pour la stratĂ©gie. En effet, on les retrouve dans la stratĂ©gie d’entreprise, en marketing ou encore en stratĂ©gie de gestion et rĂ©solution des conflits. Rendez-vous sur Amazon FR pour l’acheter Les 10 leçons Ă  retenir De ma lecture, voici les dix leçons que j’ai pu retenir Leçon 1 L’art suprĂȘme de la guerre consiste Ă  dompter son ennemi sans mĂȘme se battre. » Traduction – Votre ennemi doit vous percevoir comme un ami, un alliĂ© Leçon 2 Au milieu du chaos, se trouve aussi une opportunitĂ©. » Traduction – Il n’y a jamais de problĂšmes, il y a toujours des solutions. Donc mĂȘme si vous avez l’impression d’ĂȘtre face Ă  un mur, rassurez vous, il y a toujours une opportunitĂ© qui se dessinera. Soyez juste attentif et pensez Ă  analyser diffĂ©remment le problĂšme. Leçon 3 Paraissez infĂ©rieur et encouragez son arrogance. » Traduction – Quand vos concurrents / ennemis dĂ©ploient toute leur Ă©nergie pour faire du bruit, ignorez la pression et soyez plus subtile. Restez concentrĂ© sur l’essentiel, c’est-Ă -dire la qualitĂ© de votre travail et de votre relationnel. Cela permettra de gĂ©nĂ©rer des discussions, du dialogue et surtout de renforcer votre rĂ©seau. Leçon 4 Les guerriers victorieux gagnent d’abord et vont ensuite en guerre, tandis que les guerriers dĂ©faits vont Ă  la guerre puis cherchent Ă  gagner. » Traduction – Bien prĂ©parer son plan d’action, le dĂ©roulĂ© de sa rĂ©union, sa stratĂ©gie marketing, en somme bien vous prĂ©parer quelque soit le projet. Bien dĂ©finir ses objectifs Ă  atteindre, ses arguments et la maniĂšre et les outils que vous exploiterez pour y arriver. En somme, la prĂ©paration est essentielle pour ĂȘtre victorieux, il n’y a pas de hasard. Leçon 5 L’excellence suprĂȘme consiste Ă  briser la rĂ©sistance de l’ennemie sans mĂȘme avoir Ă  se battre. » Traduction – Ici, vous devez capitaliser sur votre potentiel, votre aura, vos rĂ©sultats, les preuves de votre pertinence en somme votre crĂ©dibilitĂ© pour briser l’ennemie ou le concurrent ou la cible. L’idĂ©e est de l’amener Ă  adhĂ©rer Ă  votre cause comme si c’est la seule Ă©vidence et la seule solution qui s’offre Ă  lui. Leçon 6 Les opportunitĂ©s se multiplient lorsqu’elles sont saisies » Traduction – Comme j’indiquais, il n’y a pas de hasard. Il y a juste des opportunitĂ©s qui s’offrent Ă  nous. La seule chose qu’il nous faut, c’est le COURAGE de saisir ces opportunitĂ©s au fur et Ă  mesure qu’elles se prĂ©sentent Ă  nous. C’est vrai que les opportunitĂ©s comportent un risque dans le sens oĂč il n’est pas toujours facile de mesurer leur impact mais apprenez Ă  faire preuve de courage. Leçon 7 La Terre donne naissance Ă  la longueur. La longueur donne naissance au volume. Le volume donne naissance au comptage. Le comptage donne naissance Ă  la pesĂ©e. La pesĂ©e donne naissance Ă  la victoire. » Traduction – Ici, il s’agit de vous inciter Ă  mesurer vos progrĂšs accomplis afin de pouvoir vous amĂ©liorer sans cesse. Ainsi lorsque vous entreprenez une action, un projet ou une activitĂ©, apprenez Ă  Ă©valuer les diffĂ©rentes Ă©tapes et Ă  mesurer vos progrĂšs accomplis Ă  chaque Ă©tape pour atteindre la victoire. Leçon 8 Si toi et ton ennemi restez ignorants, vous serez certains de vous retrouver en pĂ©ril. » Traduction –Vous devez toujours vous instruire, vous cultiver, apprendre sur vous, vos ennemies, vos concurrents, vos opposants, vos alliĂ©s, vos amis
 sur votre environnement. L’ignorance conduit Ă  la peur et la peur conduit aux erreurs et Ă  la dĂ©faites. Leçon 9 AmĂšne les dans un lieu oĂč ils ne pourront plus s’en aller, et ils mourront avant mĂȘme de s’enfuir. » Traduction – Ici, il ne s’agit pas de faire un guet-apens un piĂšge sans issue. Il s’agir plutĂŽt de conquĂ©rir Ă  vie votre cible. En effet, en la touchant au plus profond de sa stratĂ©gie, c’est –à-dire en la faisant aller Ă  l’endroit oĂč vous voulez qu’elle aille. Vous devez lui faire croire que ce choix est le fruit de sa dĂ©cision. Ainsi vous vous assurez de faire de votre cible votre premier alliĂ©, votre dĂ©fenseur car elle devient conquise et restera redevable. Leçon 10 Le gĂ©nĂ©ral allant en guerre sans convoiter la gloire, battant en retraite sans craindre la disgrĂące, et dont la seule prĂ©occupation est de protĂ©ger son pays et ĂȘtre au service de son souverain, est le joyau du royaume. » Traduction – Vous ne devez pas avoir peur d’échouer et surtout vous ne devez pas courir derriĂšre l’envie d’ĂȘtre un acteur influent, cĂ©lĂšbre ou populaire. Vous devez vous concentrer sur l’efficacitĂ© et l’utilitĂ© de votre action, de votre service ou de votre produit. Ainsi il gĂ©nĂšrera spontanĂ©ment la notoriĂ©tĂ© et la crĂ©dibilitĂ© qui seront nĂ©cessaire Ă  l’influence, de maniĂšre positive, de vos rĂ©sultats financiers s’il s’agit d’un produit par exemple. En conclusion En rĂ©sumĂ©, Sun Tzu a dit, Celui qui est douĂ© dans l’Art de la Guerre, dompte l’armĂ©e de son ennemi sans mĂȘme avoir Ă  se battre
 Il conquiert par la stratĂ©gie. » Le monde des affaires a Ă©voluĂ©, de mĂȘme que le terrain de jeu et les dĂ©cideurs. Apprenez donc Ă  analyser le milieu dans lequel vous Ă©voluez pour en maĂźtriser les codes et pour vous positionner. Et vous, avec toutes ces clĂ©s, serez-vous un conquĂ©rant ou bien capitulerez-vous ? Pour aller plus loin, consultez notre article sur les 16 leçons pour devenir un leader tirĂ©es de L’Art de la Guerre de Sun Tzu. > Fiche de cours Art et Guerre INTRODUCTION De tous temps, et en tous lieux, les hommes se sont faits et se font encore la guerre. Celle-ci dĂ©truit tout sur son passage, des villes et des villages, des pays entiers, mais aussi des vies humaines, des innocents, qui meurent parfois dans des conditions innommables. Dans tous les domaines artistiques, les artistes, qui ont vĂ©cu ou qui ont Ă©tĂ© informĂ©s de l’horreur de la guerre, ont transmis dans leurs Ɠuvres leurs rĂ©actions, leurs sentiments, leurs Ă©motions, leur message. Ces Ɠuvres sont d’autant plus importantes qu’elles aident Ă  fixer Ă  jamais la guerre dans la mĂ©moire de chacun d’entre nous, dans l’espoir que de telles horreurs ne se reproduiront plus jamais. Ainsi, l’Ɠuvre d’art permet Ă  l’artiste – de figer ce que la mĂ©moire des souvenirs » ne peut conserver intact, donc de participer au devoir de mĂ©moire – de dĂ©noncer, de critiquer, donc d’ĂȘtre dans un acte d’engagement. Nous rĂ©flĂ©chirons Ă  la problĂ©matique Comment dire l’indicible ? » Ă  travers l’étude d’Ɠuvres relatant les consĂ©quences de la guerre. ——————————————- I. LE COMPOSITEUR STEVE REICH 1936- 
 Steve Reich New York, 1936 a Ă©tudiĂ© le piano, les percussions, la composition et mĂȘme la philosophie. Il est considĂ©rĂ© comme l’un des pionniers de la musique minimaliste = musique rĂ©pĂ©titive, courant musical apparu aux États-Unis dans les annĂ©es 60. > Son site internet Steve Reich ———————————————— II. L’OEUVRE DIFFERENT TRAINS » 1988 Different Trains 27â€Č est une Ɠuvre de musique mixte pour quatuor Ă  cordes et bande magnĂ©tique composĂ©e en 1988. Grammy Award de la meilleure composition de musique classique contemporaine en 1989 > Pourquoi cette composition? Steve Reich dit L’idĂ©e de cette composition vient de mon enfance. Lorsque j’avais un an, mes parents se sĂ©parĂšrent. Ma mĂšre s’installa Ă  Los Angeles et mon pĂšre resta Ă  New York. Comme ils me gardaient Ă  tour de rĂŽle, de 1939 Ă  1942 je faisais rĂ©guliĂšrement la navette en train entre New York et Los Angeles, accompagnĂ© de ma gouvernante. Bien qu’à l’époque ces voyages fussent excitants et romantiques, je songe maintenant qu’étant juif, si j’avais Ă©tĂ© en Europe pendant cette pĂ©riode, j’aurais sans doute pris des trains bien diffĂ©rents. En pensant Ă  cela, j’ai voulu Ă©crire une Ɠuvre qui exprime avec prĂ©cision cette situation
 > Les procĂ©dĂ©s de composition Steve Reich explique la façon dont il a procĂ©dĂ© pour prĂ©parer la bande magnĂ©tique J’ai enregistrĂ© ma gouvernante Virginia, maintenant ĂągĂ©e de plus de soixante-dix ans, qui Ă©voque nos voyages en train. J’ai enregistrĂ© un ancien employĂ© des wagons-lits sur la ligne New York-Los Angeles, maintenant Ă  la retraite et ĂągĂ© de plus de quatre-vingt ans M. Lawrence Davis, qui raconte sa vie. J’ai rassemblĂ© des enregistrements de survivants de l’Holocauste Rachella, Paul et Rachel, tous Ă  peu prĂšs de mon Ăąge et vivant aujourd’hui en AmĂ©rique, qui parlent de leurs expĂ©riences. J’ai rassemblĂ© des sons enregistrĂ©s de trains amĂ©ricains et europĂ©ens des annĂ©es 1930, 1940. Steve Reich a donc fait le choix d’utiliser des enregistrements authentiques »; l’Ɠuvre prend alors la dimension d’un tĂ©moignage historique. > Extrait 7â€Č de PHASE TO FACE » Ă  propos de Different trains de Steve Reich > Dans cette oeuvre de musique mixte », le langage musical utilisĂ© est le suivant – Des sons concrets qui ont Ă©tĂ© enregistrĂ©s tels que des sons de sirĂšne sirĂšne / et des bruits de train bruits de train – Des extraits enregistrĂ©s de voix parlĂ©e. – Des ostinati des cordes avec rĂ©pĂ©tition et dĂ©phasage enregistrĂ©s. – Une utilisation du discours parlĂ© comme matĂ©riau musical reproduction/imitation par les instruments du quatuor Ă  cordes de l’intonation des fragments de discours. ————————————————– > STRUCTURE DE L’OEUVRE Different trains comprend trois mouvements PART I AMERICA – Before the war 9â€Č PART II EUROPE – During the war 7’30 PART III After the war 10’30 PART I AMERICA – BEFORE THE WAR – Ce 1er mouvement reprĂ©sente le train du voyage, de l’insouciance, du bonheur de prendre le train pour se dĂ©placer. Les voix Ă©voquent le trajet Chicago-New-York-Los Angeles. – Ce mouvement est construit sur un ostinato Ă©volutif imitation du train auquel se superpose un dialogue enregistrĂ© sample voix-cordes , sur un mode rĂ©pĂ©titif, des sons de sirĂšnes venant ponctuer, ça et lĂ , le discours. Exemples Ostinato sur deux notes, jouĂ© par les cordes imitation du train > > La voix parlĂ©e est musicalisĂ©e » une mĂ©lodie est créée au plus proche de cette voix. > > La voix est prĂ©cĂ©dĂ©e par l’alto qui introduit le thĂšme seul avant de mĂ©langer leurs timbres en jouant ensemble. Extrait des paroles —————————– PART II EUROPE – DURING THE WAR – Ce mouvement reprĂ©sente le train de la terreur, de la mort, d’un aller sans retour ; c’est le train qui emmĂšne les dĂ©portĂ©s vers les camps de concentration. – Plusieurs cellules rĂ©pĂ©titives se superposent, s’entrecroisent. – Ostinato aux cordes qui imitent le bruit du train des dĂ©portĂ©s, qui change Ă  chaque phrase. – Un instrument Ă  cordes imite l’intonation de la voix Ă  chaque phrase et la rĂ©pĂšte en Ă©cho. – A partir de don’t breathe » accĂ©lĂ©ration du tempo, plus de tension, plus fort, plus de sirĂšnes, apparition des sirĂšnes du train. – CaractĂšre obsessionnel et angoissant dĂ» Ă  la rĂ©pĂ©tition de l’ostinato et des registres aigus. – Ralentissement puis fin dans le nĂ©ant lors de l’évocation de la disparition des corps dans les fours crĂ©matoires Il y avait de la fumĂ©e ». Extrait des paroles – Voici le texte intĂ©gral et sa traduction des paroles prononcĂ©es dans cet extrait. – RĂ©ponds aux questions ici Analyse du 2Ăšme mouvement TournĂ© dans le camp de Birkenau, le clip du 2Ăšme mouvement de l’Ɠuvre, intĂšgre Ă©galement des images du film Holocauste » sĂ©rie en 4 Ă©pisodes de 1978 A VOIR ET ÉCOUTER ICI ——————————— PART III AFTER THE WAR – Ce mouvement reprĂ©sente le train de l’espoir retrouvĂ©, lors de l’immigration de certains juifs aux USA. – Densification progressive du discours musical par superposition de cellules rĂ©pĂ©titives avant un nouveau dialogue voix-cordes » ; lĂ  encore prĂ©sence d’un ostinato qui Ă©voque le train. – Nombreuses ruptures dans le discours par des changements de tempo, d’ostinato, de cellules rĂ©pĂ©titives et de registre qui illustrent les souvenirs relatifs Ă  la fin de la guerre. Extrait des paroles —————————- VOCABULAIRE Quatuor oeuvre musicale pour 4 musiciens Quatuor Ă  cordes 2 violons, alto, violoncelle Musique minimaliste ensemble des oeuvres utilisant la rĂ©pĂ©tition comme technique de composition. Le mouvement de l’art minimalistes est apparu aux Etats-Unis dans les annĂ©es 1960. Musique mixte Ɠuvres qui superpose une ou plusieurs parties instrumentales ou vocales, exĂ©cutĂ©es sur scĂšne en direct, Ă  une musique sur support sons enregistrĂ©s. Il y a bien alors mixitĂ© des sources. Les premiĂšres musiques mixtes apparaissent dans les annĂ©es 1950 avec l’avĂšnement de l’enregistrement. Ostinato Pluriel ostinati rĂ©pĂ©tition obstinĂ©e en boucle d’un motif musical rythmique ou mĂ©lodique DĂ©phasage/Phasing se construit Ă  partir d’un court motif musical rĂ©pĂ©tĂ© indĂ©finiment. Chaque musicien ou magnĂ©tophone rĂ©pĂšte ce motif en boucle, mais avec un dĂ©calage entre les voix, dĂ©calage qui augmente et diminue au cours de la piĂšce. ——————————– PROJETS MUSICAUX Nuit et Brouillard 1963 de Jean Ferrat > PrĂ©sentation de la chanson Nuit et Brouillard » sur France Info dans l’émission Ces chansons qui font l’histoire » par Bertrand Dicale Cette chanson, comme l’Ɠuvre de Steve Reich, a une double rĂ©sonance personnelle et historique – Chanson engagĂ©e qui tĂ©moigne d’un fait historique la dĂ©portation des juifs par train dans les camps de concentration lors de la Seconde Guerre Mondiale. – Juif lui-mĂȘme, ayant perdu son pĂšre mort Ă  Auschwitz, Jean Ferrat dĂ©nonce la barbarie de cette pĂ©riode de notre histoire pour que cela n’arrive plus jamais et surtout que l’on n’oublie pas. – Le titre fait rĂ©fĂ©rence Ă  la directive Nuit et brouillard Nacht und Nebel signĂ©e en 1941 par Adolf Hitler qui ordonne que les personnes reprĂ©sentant une menace pour le Reich ou l’armĂ©e allemande dans les territoires occupĂ©s seront transfĂ©rĂ©es en Allemagne et disparaĂźtront dans le secret absolu. C’est Ă  Wagner que les nazis empruntent la terminologie de Nuit et Brouillard » dans L’Or du Rhin, Alberich, coiffĂ© du casque magique se change en colonne de fumĂ©e tandis qu’il chante Nuit et brouillard, je disparais ». Pour l’extrĂȘme droite allemande au pouvoir, il ne s’agit nullement de disparaĂźtre mais de faire disparaĂźtre sans laisser de traces. Rythmique de l’accompagnement ———————————————- No Bravery 2004 de James Blunt > Partition James Blunt est nĂ© dans le sud-ouest de lAngleterre. Il apprend le violon, le piano Ă  7 ans, puis la guitare Ă©lectrique Ă  14 ans. Dans une famille de militaires de pĂšre en fils, et ce depuis des gĂ©nĂ©rations, James ne dĂ©roge pas Ă  la rĂšgle aprĂšs avoir suivi des Ă©tudes dans l’aĂ©rospatiale, il s’engage dans l’armĂ©e britannique oĂč il atteint le grade de capitaine. Il participe Ă  la mission de paix en ex-Yougoslavie. Il compose NO BRAVERY » trad. Aucun courage entiĂšrement pendant son sĂ©jour militaire au Kosovo alors qu’il Ă©tait soldat pour l’OTAN en 1999. Il raconte J’ai servi au Kosovo lors de la campagne de bombardements, et des accords de paix. Nous devions tout faire pour Ă©viter que les gens s’entre-tuent. Vous entriez dans des maisons incendiĂ©es, dans des champs de cadavres et vous aviez vraiment le sentiment que quelqu’un ou quelque chose d’incroyablement dĂ©moniaque Ă©tait passĂ© par lĂ  ». No Bravery n’est pas seulement une chanson de protestation contre la guerre, c’est une chanson fataliste, tout comme le reste de l’album », a expliquĂ© James Blunt. Il quitte l’armĂ©e en 2002 pour se consacrer pleinement Ă  sa passion la musique. ————— POUR ALLER PLUS LOIN > Article sur L’Affiche rouge affiche, poĂšme et chanson > La guerre en musique Site internet mettant en relation des oeuvres musicales avec l’histoire > L’art et la guerre Site internet analysant des oeuvres picturales > Ressources pĂ©dagogiques sur Art et Guerre PubliĂ© le 23/08/2022 Ă  1147, Mis Ă  jour le 23/08/2022 Ă  1148 Tiphaine AuziĂšre et sa fille Elise lors d'un concours d'Ă©quitation aux Ă©curies Santrain Ă  Hazebrouck. Capture d'Ă©cran Instagram/tiphaineauziere Avant de reprendre le chemin de l'Ă©cole, les petits-enfants de Brigitte Macron profitent de la fin de leurs vacances d'Ă©tĂ© dans les Flandres avec leur mĂšre, Tiphaine AuziĂšre. AprĂšs quelques jours en famile au Fort de BrĂ©gançon, cĂ©lĂšbre lieu de villĂ©giature estivale des prĂ©sidents français, la fille de Brigitte Macron, issue de son mariage avec le banquier AndrĂ©-Louis AuziĂšre, Tiphaine AuziĂšre, a partagĂ© quelques clichĂ©s de la suite de ses vacances dans les Flandres, sur Instagram. Sur la premiĂšre photo, on aperçoit sa fille, Elise, 8 ans, sur un cheval, bombe sur la tĂȘte. Une passion pour l'Ă©quitation qu'elle partage avec sa dĂ©couvrirSuri Cruise la petite fille gĂątĂ©e d'Hollywood, ou l'histoire d'une enfant diabolisĂ©e par les mĂ©diasÀ lire aussiEn photo, ce moment de rires et de complicitĂ© entre Emmanuel Macron et ses petites-fillesSur son poney blanc, la petite-fille de Brigitte Macron semble fiĂšre d'exhiber le prix qu'elle vient de remporter lors d'un concours aux Ă©curies Santrain Ă  Hazebrouck. Deux victoires pour Élise et sa Baloune Fox en P3/P2, et de bons moments en famille !», Ă©crit Tiphaine en guise de vidĂ©o, Brigitte Macron, l'influente, extrait de l'enquĂȘte de BFM TVSĂ©jour familialEn plus de quelques photos de paysage, Tiphaine AuziĂšre a Ă©galement partagĂ© une photo de son fils, AurĂšle, 7 ans. Le jeune garçon se tient de dos admirant la vue sur la nature aoĂ»t, la famille Macron-AuziĂšre s'Ă©tait dĂ©jĂ  rĂ©unie au Fort de BrĂ©gançon. La plus jeune fille de Brigitte Macron en avait profitĂ© pour exposer quelques photos sur son compte Instagram, en compagnie de sa sƓur Laurence. Le 6 aoĂ»t, elle avait cĂ©lĂ©brĂ© l'anniversaire de son fils en publiant un autre clichĂ© d'AurĂšle sur un bateau, observant la mer sous le ciel bleu de l'Ă©tĂ©. Des instants prĂ©cieux que Tiphaine AuziĂšre paraĂźt de plus en plus encline Ă  partager sur les rĂ©seaux sociaux. AprĂšs le fort de BrĂ©gancon, la fille et la petite-fille de Brigitte Macron immortalisĂ©es en vacances dans les Flandres S'ABONNERFermer S'abonner

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